|
■▲▼
【4：37】
個人的メモ帳
-
1
名前：
管理人 ◆ LrI5y.lg4o
2007/10/13(土) 21:14:04
ID:f7fabe91540
-
ちょっとしたメモ帳です。
管理人が家のパソコンから学校のパソコンに伝えたいメッセージを書き込んでるだけです。
皆さん別に書き込んでもかまいませんよ～。どうぞご自由にお使いください。
http://www1.startforce.jp/
↑ちなみにこれは仮想デスクトップです(笑)
使い方は自分で調べてね～
-
28
名前：
名無しさん＠chs
2009/02/18(水) 02:06:56
ID:VZusWp+o0 [sage]
-
3 名前： aizawa 2009/02/05(木) 12:58:05 ID:iw63csZc0
寄生虫６シケプリ担当者です。
６シケプリ内過去問解説の一番最後に載っているオーシストの鑑別表についての注意です。
シケプリ作成後の1月30日の授業で、寄生虫検査法の概説とオーシストの鑑別表が示されました。
ですので、そのとき提示されたスライドのなかの鑑別表が正解答となります。
各自寄生虫学講座の授業スライド1月30日で正しい表を確認してください。
（ちなみにこの書き込み時点で該当する授業スライドはまだアップされてません～）
配られた過去問解答にも載ってしまっているので、気をつけてください。
まぁ、教科書からいろいろ引っ張ってきたのである程度正しいとは思いますが…
6 名前： 柴田 2009/02/12(木) 18:15:06 ID:89J62M7c0
訂正おねがいします。
過去問解答2003年問題6問12
a.○→× 有鉤条虫はヒトだけでなくイヌも終宿主になる。
としてください。
無鉤条虫の終宿主はヒトのみです。
シケプリの過去問解答はあっていて、配布された問題についている解答はまちがっています。
すみません。。
7 名前： 名無しさん＠chs 2009/02/17(火) 23:20:12 ID:HFQAvxZQ0
どうでもいいことですが、日和見感染は
「opportunistic parasitic infections」です。
伊藤先生のプリントでもシケプリでも、「oppo_＿tunistic」となっていて、rが抜けています。
過去問にあったような気がしたので、一応・・・；。
43 ： 寄生虫 全先生 2009/02/06(金) 15:45:18 ID:BYQ+6v9Q0
伊藤先生 「まだ作るかどうか決めてないけど、作ろうかと思う」
「でるとしたら、○○症の診断法について、とかその逆パターンの訊き方の問題だな」
迫先生「教えない。授業聞いてたらわかるでしょ。」
１月３０日のスライドのアップは忘れていたのか、故意なのかはわかりませんが、「授業聞いてた人なら必要ないでしょ」的な回答でした。まぁ、アップしてくれるとは思いますが・・・。
中尾先生 聞けてませんが、授業中に出す問題を言ってくれたそうなので後ほど、別の担当者が書き込みしてくれると思います。
柳田先生 Q:「試験について伺いたいんですが？」
A：「まだ作ってないけど、毎年同じじゃつまらないからなんか面白いの作ろうかな。」
（一応「新作は作らないで」と反論。）
A:「まぁ、医学部の学生はみんな頭いいから大丈夫でしょ。授業聞いてたらわかる問題だから大丈夫だよ。」
コメント
寄生虫学講座は手ごわいです。出席率が悪かったせいなのか、もともとそういう雰囲気なのかわかりませんが、ほとんど有益な情報は得られませんでした。
でも、寄生虫単独で落とすことはないらしいです。柳田先生も実際は過去問と外れないかもしれませんし。
44 ： 寄生虫 中尾先生 2009/02/07(土) 15:54:54 ID:Y19L1IRU0
中尾先生には質問できませんでした。
ほかの先生からも質問はやめたほうがいいよと言われたので皆さんも気をつけましょう。
一応授業中の試験に対するコメントです。
「マラリア、フィラリア、リーシュマニア、住血吸虫、トリパノソーマで半分はいけるんじゃないか」
「半分出来たら十分だよ」
とのことです。その言葉を信じたいという感じです。
-
29
名前：
名無しさん＠chs
2009/02/18(水) 04:02:49
ID:VZusWp+o0 [sage]
-
7 名前： 名無しさん＠chs 2009/02/17(火) 23:20:12 ID:HFQAvxZQ0
どうでもいいことですが、日和見感染は
「opportunistic parasitic infections」です。
伊藤先生のプリントでもシケプリでも、「oppo_＿tunistic」となっていて、rが抜けています。
過去問にあったような気がしたので、一応・・・；。
8 名前： 柴田 2009/02/18(水) 03:44:06 ID:MpvqH0SQ0
ありがとうございます、気付かなかったです。。
日和見感染：opportunistic parasitic infections
としておいてください。
もう寄生虫の勉強する時間があまりありませんね。。
鮎澤さんがシケプリにも書いてくれましたが、なにをやったらいいのかわからないくて途方に暮れているひとは、とりあえず
マラリア・リーシュマニア・トリパノソーマ・住血吸虫・フィラリアの箇所を勉強してください。
あと、
《WHOは2020年までにリンパ系フィラリア症の根絶を目指している。マラリアの根絶は現状では実現不可能だがフィラリアではどうして可能なのか。》
という問題がでるみたいです。
熱帯熱マラリアには薬剤耐性マラリアが存在するために根絶は不可能であると考えられます。フィラリアには今のところ薬剤耐性菌の問題はないようです。
解答にはこの薬剤耐性菌の有無についてを書けばよいと思います。
WHOは以下のような対策をしています。
流行地での抗フィラリア剤2剤（DECとアルベンダゾール、アフリカではアイバメクチンとアルベンダゾール）を年1回、4～6年間集団投薬（MDA; mass drug administration）するなどの対策を行っている。
www.npo-bmsa.org/wf088.shtml
などに対策については詳しくかいてあります。
では、あとすこしがんばりましょう！
-
30
名前：
第二病理
2009/05/31(日) 21:04:28
ID:Q/lgVsBg0 [sage]
-
＜青木先生＞
◎プリント中の☆マークと合わせて、過去に問われていることはしっかりおさえておさえて備えてください♪
「もしかしたら過去のプール問題からだすものもあるかもだけど、元気だったら明日にでも作ろうかな」とおっしゃっていました。今年の傾向とか、テストに関することは聞かれても言わないよ～★と笑顔で言っていたので、残念ですが有力情報はナシです。過去に絵を書かせる問題は出したけど、今年はどうするかは分からないしまだ決めてないそうです。もし絵を書かせるような問題が出題されても、色鉛筆はいらないです。
＜小林先生＞
◎今年は形式を変えようと思っているみたいです！
「今までと形式を変えて採点を楽にしようと思ってます、常識的なことしか聞きませんよ」とおっしゃっていたので、「プリントに載ってるようなことですか？」と聞いたのですが、「う～ん、まぁねぇ。」と曖昧な返事でした・・・。
プリントに載っていることをしっかりおさえていれば、足りないってことはないそうですm(__)m
先生は質問中に「常識的なこと」という言葉を何回も繰り返していたので、各自「常識」をおさえてください。形式を変えて採点を楽にしたい→記号問題にする??のかもしれません。
※ちなみに、小林先生はテスト問題をいつも前日に作るそうで、この質問班としての質問は今日(5/25)の実習後に行いました！
名前： 2病理 佐藤先生 2009/05/26(火) 15:48:39 ID:TjPy7qz60
◎プリントを勉強してください。特別難しいことはきいてこないはずです。記号かどうかも決まっていません。
配点も定かではないですが、授業時間数を目安にするらしいです。
Q1:問題は作りましたか？
A1:まだ作ってないよ。週末に作ると思う。最悪、当日の午前中にできれば大丈夫だから。
Q2：例年と同じような感じですか？
A2:まだ作ってないからわからないなぁ。
Q3:難易度的には例年と同じですか？
A3:う～ん、どうかな。同じくらいじゃないですか。抑えてほしいのは基本的な病理の特徴と構造と疾患の名前がつながることが目的だから。
Q4:プリント中心の勉強で大丈夫ですか？
A4:大丈夫じゃないですか。
Q5:絵の問題は考えてますか？
A5:まだわかんないけど、全体像とかじゃなくて、特徴的なものを書かせるのとかならまぁ、あるかもしれないですね。たとえば、形質細胞腫（形質細胞に似ているらしい）を書けとかなら問題にできるとおもいますけど。
Q6:提出物ってどのような扱いをされているんですか？
A6:あまりに適当なやつはやっぱり印象が悪いですよね。でも、６割とれば落ちることはないですから。
名前： 2病理 立野先生 2009/05/27(水) 17:56:06 ID:KOjrxHEA0
☆出題範囲☆授業中に配られたCBTのプリント(7枚)のみ
『今の時期に聞いてもしょうがないから～』との理由でプリントに載っている組織像や病変の写真は出さないみたいです。
疾患名を答える問題は出さないそうなので、プリントで問われている検査や治療などの部分を中心に覚えておけば良いと思います。
質問の最後に『そんな難しいことは聞かないから』と仰っていたので、意地悪な問題は出題されないと思います。
-
31
名前：
名無しさん＠chs
2009/06/07(日) 21:48:54
ID:CFbpcMkc0 [sage]
-
徳差
形式は５択で、範囲はプリント全部です。
Ｑ：試験の質問に来たのですが…
Ａ：プリント範囲全部だよ。
Ｑ：説明のスライド、標本の説明、どちらもですか？
Ａ：うん。細胞障害のスライドは出すよ。
あと、Glycogenosis(?)で白く抜けているのはなにか、くらいは聞くかも。
（ごめんなさい確認不足です。徳差先生の範囲だとたぶんこれだと思いますが…）
Ｑ：形式はどうなりますか？
Ａ：○×で、５択かな。
Ｑ：まだ作っていらっしゃらないんですか？
Ａ：いつあるかも知らされてない（苦笑）
Ａ：あと、明日実習で神経やるから、絶対出すとこ言うよ。
以前に講義で来年やるって言った脳腫瘍の家系の表。これは覚えてもらうから。
とのことです。
とりあえずはその表と、あとは満遍なく、でしょうか。
また書き込みます。
名前： 第１病理 玉川先生 2009/05/29(金) 18:26:01 ID:Wn/XRpvA0
まず「先生、今回も奇形腫の絵はでますか？」と聞いたところ、「毎年それは出してますよね。でも今回はわかんないな～。今年は僕のところ点取れないと思いますよ。」と言われました。
先生にいわく、「今年は新しく肝臓と膵臓も担当したから、あの範囲のスケッチ出してもみんな書けないでしょ。」だそうです。でも！！話をしているうちに、最終的に先生は「僕のところは大丈夫だから。去年は15点中最低点が10点だったし。」とも言っていました。
得た情報を以下に要約します☆
・今回も例年通り「絵と説明（名称など）」それっぽく書かれて説明されると、マルにせざるおえないそうです！
・絵は、スケッチしたときと同じような感じでよい。
・弱拡か強拡で描くかは問題中で指定する。
・いっぱい描かせる。
・実習時に提出したスケッチの評価は関係ない。
・今年は配点30点。
●質問中、最初に「僕のところは取れない」とおっしゃったり、最終的に「僕のところはそんな心配しなくて大丈夫です、それより第1病理頑張ってください」とおっしゃったり。そんな感じでしたm(__)m頑張りましょう☆
前： 第一病理 柳沼先生 2009/06/05(金) 13:06:02 ID:NwmVAe2+0
今日先生に聞きにいきましたが、昨日の実習中に大事と言ったところをしっかり勉強するようにと言われました。
だいじな３つのポイント
☆４月３０日の実習で配られた絵や表が沢山あるプリントの図１１－８（良性腫瘍と悪性腫瘍の違いについての図）
☆上と同じプリントの「図６－Ⅳ－２ 腺種の組織像」
☆６月４日のプリントのPapillary carcinomaの組織所見５つ
この３つをしっかり抑えておけばとれる問題だと思います。
あと、実習テストの時間について不満をちらほら聞きましたが、これは時間割上１時間目から授業が入ってるので１時間目からやらなきゃ学生課から文句を言われてしまうので、やむを得ず１時間目になったそうです。
個人的な都合で１時間目開始にしたわけでないということをご了承くださいm(_ _)m
では、テスト頑張りましょう！
名前： 第一病理 安藤先生 2009/06/06(土) 08:25:07 ID:1UDq+cBg0
安藤先生には会えなかったため、柳沼先生情報です。
Q：安藤先生のテストはどんな感じでしたか？
A：人のことは言えない。
と言いながらも、問題を確認してくれましたが・・・
Q:やっぱり潰瘍が大事ですよね？
A：知らん。そこまで言えない。
と問題については詳しく教えてくれませんでした（＞＿＜）
ちなみに写真は出てないそうです。
-
32
名前：
概論 杉沢先生
2009/06/24(水) 12:41:33
ID:175hTFos0
-
五者択一型問題を２問。
普通にニュースを見ている人ならわかるであろう、常識的な問題を出題。
９０％の正答率と予測。
上記の内容でしたので、深く聞くこともありませんでした。
友好的な雰囲気で接してくださったので安心してください。
担当：三武・田川
-
33
名前：
名無しさん＠chs
2009/06/24(水) 12:45:43
ID:S2pCK5RE0
-
あげ
-
34
名前：
名無しさん＠chs
2009/06/24(水) 12:51:23
ID:175hTFos0
-
３２は先生の名前と書き込む場所を間違えました
質問班スレッドの中木先生のないようです
-
35
名前：
佐藤（ゆ）
2009/06/30(火) 10:37:09
ID:+fveMxHw0
-
概論の杉岡先生の範囲について付け足しです☆
杉岡先生の範囲で「おにぎり」の記述問題についても注意するようにと先生がおっしゃっていたようなのですが、プリントに載っていない内容なので、授業中に書き写したものを載せておきます。
『ケガをして指先が黄色く可能したA子がおにぎりを作ってB君に食べさせたところ、B君は数時間後に下痢、嘔吐、腹痛を発症した。
もったいないと思ったA子は残りのおにぎりをおじやにして翌日B君に食べさせた。
Q.考えられる原因菌は？
A.黄色ブドウ球菌
Q.翌日B君は、おじやを食べた数時間後どのような症状を発症すると予想されるか。
また、その理由を加熱処理の有効性に言及して簡単に書きなさい。
A.同じ症状（下痢、嘔吐、腹痛）
毒素が加熱処理無効なため。』
以上の内容になります。何か不足している部分があったり、不明な点などがありましたら連絡ください。
-
36
名前：
佐藤（ゆ）
2009/06/30(火) 14:06:17
ID:kSVvWV3g0 [sage]
-
過去問解答の訂正が2点あります。
まず、2006年の過去問の23）の解答がシケプリでは２となっていますが、ＢのBSE対策としての全頭プリオン検査は第2次予防ではなく、第1次予防に該当すると考えられます。よって、解答は４になります。
ここで、もし余裕があればプリントのスライド17枚目を見ていただきたいのですが、予防の概念としては第1次予防は健康障害が起こる前に先取りして予防する、『疾病の防止という意味での真の予防』といえます。
そして、第2次予防とは健康障害発生時に早期発見し、早期治療する段階に当たります。
最後に、第3次予防とは健康障害発生後に後追いで治療や合併症予防、リハビリなどを行うことを言います。
今回の問題の場合、健康障害が発生する前における対策といえるので２の選択肢が第1次予防に該当するといえるのではないかと思います。
2つ目は2006年の過去問の35）の解答が4,3（?）となっていますが、日高君のシケプリにもあったように解答は４になります。
訂正が多くて申し訳ありません…。よろしくお願いします。
他にも疑問などがありましたら連絡ください。
-
37
名前：
管理人
2010/02/19(金) 18:29:21
ID:rPDn/QLU0 [sage]
-
桂馬と香車
桂馬 「なぁ」
香車 「うん？」
桂馬 「・・・・・・」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「ぶっちゃけ暇じゃね？」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「・・・・・・」
桂馬 「寝んなよ」
香車 「寝てねーよ」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「おい」
香車 「うん？」
桂馬 「なんか歩の野郎出すぎじゃね？」
香車 「気のせいじゃね？」
桂馬 「気のせいか」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「銀のおっさん、右寄りすぎじゃね？」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「・・・・・・」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「やっべ、角のアニキ特攻しちゃったよ」
香車 「すげー」
桂馬 「・・・・・・」
香車 「・・・・・・」
桂馬 「おい」
香車 「うん？」
桂馬 「なんか来た」
香車 「まじで！？」
桂馬 「斜めからものすごい勢いでなんか来た」
香車 「あ、成った」
桂馬 「――――」
香車 「もうだめかもわからんね」
-
|
はてなブックマークする
FC2ブックマークに追加
Livedoor クリップに追加
del.icio.usに追加
ニフティクリップに追加
Yahoo Mywebに追加
はてなRSSに追加
livedoor ReaderにRSSフィードを登録
Yahoo!にRSSフィードを登録
BloglinesにRSSフィードを登録
NewsGator OnlineにRSSフィードを登録
GoogleパーソナライズドホームページにRSSを追加